高等教育市場
高等教育市場規模、シェア、成長および業界分析、用途別(学部、修士、博士)、教育機関のタイプ別(州(公立)機関、私立(非公立)機関)、教育モード別(オフライン教育、オンライン教育)および地域分析、 2023-2030
ページ: 120 | 基準年: 2022 | リリース: June 2023 | 著者: Versha V. | 最終更新 : October 2025
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高等教育市場
ページ: 120 | 基準年: 2022 | リリース: June 2023 | 著者: Versha V. | 最終更新 : October 2025
世界の高等教育市場の規模は次のように評価されました。2022年には5,065億4,000万米ドル、2030年までに8,601億1,000万米ドルに達すると予測されています、2023 年から 2030 年まで 7.03% の CAGR で成長しています。レポートには、Brain4ce Education Solutions Pvt. Ltd. などの企業が提供するソリューションが含まれています。 Ltd.、Coursera Inc.、ハーバード大学、iversity Learning Solutions GmbH、マサチューセッツ工科大学 (MIT)、オックスフォード大学、Simpliearn Solutions など。
近年、この市場は急速に成長しており、文科省や政府機関だけでなく、民間機関、公的機関、教育および試験会社も魅了されています。テクノロジーの導入に重点が置かれるようになり、学生と教育者間の交流を促進する教育テクノロジーの利用が増えています。
この競争市場では、公立および私立の高等教育機関が留学生と教員をターゲットにしていると同時に、追加の研究リソース、協会、資金提供の機会を得るために国際的な大学やビジネスパートナーと協力しています。
学生入学者数の世界的な増加は、市場の見通しの好調に貢献しています。その結果、企業や組織は、テクノロジーの急速な進歩に対応するために、専門的な高等教育の学位を持った個人の採用をますます優先するようになってきています。これらの要因により、2023年から2030年にかけて高等教育市場はさらに成長すると推定されています。
中等後教育は高等教育または高等教育とも呼ばれ、中等教育後に行われる自発的な教育追求です。この段階には、州政府によって高等教育機関として認可されたあらゆる形式の高等教育後の指導、訓練、研究指導が含まれます。この分野の教育サービスは、アカデミー、大学、工科大学、カレッジ、ワークショップとセミナー、専門学校、学位を授与するキャリアカレッジを通じて提供されています。
高等教育は、学部、専門職、修士号、博士号など、いくつかの異なる部門に分類されます。学部教育は、通常 120 単位時間を修了するか、一部の国では 3 年間の卒業を修了した学生に対して準学士号または学士号を取得します。専門教育では、法律、医学、工学などの特定の職業に向けて学生を準備します。修士教育では、高度なコースワーク、試験、独自の研究を完了した学生に修士号または博士号が授与されます。
社会教育とともに世界および国レベルの経済発展における教育の重要性が高まっていることにより、最も遠隔地に手を差し伸べて初等教育以上のものを提供するための有利な教育政策やプログラムの実施が奨励されています。通信教育による高等教育は、予測期間を通じて増加傾向にあると推定されています。
教育 DTH チャネルなどの政府の取り組みは、その重要性を促進し、無料の教育を提供するために配置されています。たとえば、SWAYAM PRABHA はインド政府が立ち上げたプログラムで、衛星チャンネルを通じて教育を提供しています。このチャンネルは過去数年に開設されていますが、教育省は毎年、最新の要件に従って教育に関する洞察を提供する生産的なコンテンツを追加しています。
教育機関での先進テクノロジーの導入は、市場拡大のための大きな利益の機会を生み出すでしょう。近年、テクノロジーはオンライン講義、卒業コース、その他の教材の面で教育システムの成長を支えています。インターネットの普及、ユーティリティの増加、スマートフォンやラップトップの需要が、2023年から2030年の高等教育市場の拡大を推進する重要な要因であると観察されています。このようなテクノロジーとプラットフォームは、望ましい結果を達成するための理論的および実践的な教育を提供するために使用されます。
この市場は、一人当たりの所得が低いこと、および地域または国の教育機関の学術水準が低いため、低開発国または発展途上国からの挑戦を受けています。私立機関は多額の特典を提供していますが、途上国における私立機関の普及率は先進国に比べて低いです。複数の機関の潜在的な存在感が欠けていることが、市場の成長を妨げる要因となっています。
世界市場は、アプリケーション、機関の種類、地理に基づいて分割されています。
高等教育市場は、用途に基づいて学部、修士、博士課程にさらに分類されます。 2022 年には、学部学位教育が収益の面でこのセグメントを支配し、世界収益の 56% を占めました。これは、学校教育後および修士号取得前の学年の範囲に起因すると考えられます。予測期間を通じて学部学生の数は3億人近くに達すると予想されています。 Ph.D.の成長率また、2023 年から 2030 年にかけて着実に増加すると予想されています。
製品に基づいて、市場はさらに州機関(公立)と民間(非公立)機関に分類されます。 2022 年には、州または公立機関が収益の面でこの部門を独占しました。これは主に、学生に対する従来のアプローチと提供される教育の質によるものです。ただし、2023 年から 2030 年にかけて、投資の増加と複数の場所での教育機関の大幅な拡大により、私立または非公立機関が最も急速な成長を遂げると推定されています。
教育の形態に基づいて、高等教育市場はさらにオフライン教育とオンライン教育に分類されます。 2022 年には、収益と登録者数の面でオフライン教育が最大のシェアを占めました。オフラインのサブセグメントの優位性を支える要因は、従来の教育手段と学生の好みです。
ただし、予測期間を通じて、インターネットの普及、技術の進歩、オンライン教育のトレンドの発展により、オンライン教育セグメントが最も高い成長率を示すことが予想されます。オンライン教育では、学生がいつでも教育を再受講できるようにするための優れた機能の 1 つと考えられるモジュールを記録およびダウンロードできます。
地域分析に基づいて、世界市場は北米、ヨーロッパ、アジア太平洋、MEA、ラテンアメリカに分類されます。
アジア太平洋地域の高等教育市場のシェアは、2022年に世界市場で約45.70%となり、評価額は2,314億9,000万米ドルとなった。アジア太平洋地域は、2023 年から 2030 年にかけて最も高い成長率を示すと予想されています。この地域の市場成長を推進する主な要因は、特に発展途上国における高等教育の重要性についての意識の高まりです。
この要因は、国民の学術的、経済的、社会的発展のために政府が示唆する奨励政策によって推進されています。中国は人口レベルが高いため、アジア太平洋地域の収益シェアをリードしています。インドは 2023 年から 2030 年にかけて 8% を超える大幅な成長が見込まれると推定されています。
ヨーロッパは、予測期間を通じて着実に成長すると推定されています。 2022 年には、ヨーロッパが世界の収益の 20% 以上を占めました。着実な成長には、人口増加の鈍化と世界で最も高い識字率が必要です。スペイン、ドイツ、イギリス、ロシアなどの多くの国では識字率が99%を超えています。 2022年の収益面ではドイツが最大のシェアを占めた。
高等教育市場レポートは、世界市場の細分化された性質に重点を置いた貴重な洞察を提供します。著名な企業は、自社の製品ポートフォリオを拡大し、さまざまな地域でそれぞれの市場シェアを拡大するために、パートナーシップ、合併と買収、製品革新、合弁事業などのいくつかの主要なビジネス戦略に焦点を当てています。
拡張と投資には、研究開発活動、新しい製造施設、サプライチェーンの最適化への投資など、さまざまな戦略的取り組みが含まれます。
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よくある質問